terça-feira, 3 de novembro de 2009

COESÃO NO TEXTO

Leia este trecho, extraído de uma aula gravada:
... isso aí é um conceitozinho um pouco maior, é que nós sabemos que os cloretos, por decoreba, aquele negócio que eu falei, os cloretos e prata, chumbo são insolúveis, todos os outros cloretos são solúveis. Agora pergunto: aquilo lá não é uma cascata muito grande? Quando a gente agora está por dentro do assunto? O que o cara quer dizer com solúveis, muito solúveis, pouco solúveis? Apenas um conceito relativo. AgCl é considerado insolúvel porque o que fica de AgCl é um troço tão irrisório que a gente não considera ... Entendeu qual é a jogada? O que tem na solução daqueles íons não vai atrapalhar ninguém. Você pode comer quilos desse troço que a prata não vai te perturbar.
(Corpus do Projeto NURC/RJ - UFRJ- Informante: Homem, 31 anos, Professor de química numa aula para o terceiro ano do segundo grau.)

c) A lei é um absurdo do começo ao fim. Primeiro, porque permite aos moradores da superquadra isolar uma área pública, não permitindo que os demais habitantes transitem por ali. Segundo, o projeto não repassa aos moradores o custo disso, ou seja, a responsabilidade pela coleta de lixo, pelos serviços de água e luz e pela instalação de telefones. Pelo contrário, a taxa de limpeza pública seria reduzida para os moradores. Além disso, a aprovação do texto foi obtida mediante emprego de argumentos falsos.
-(Revista VEJA, julho/97)



Questão 2
Substitua os conectivos de transição e palavras de referência (conjunções, advérbios, locuções adverbiais, pronomes) que sejam inadequados às relações de idéias que pretendem estabelecer.
I Levantei-me às 6 horas, pois me tinha deitado às 3:30; dormi, alias, pouco mais de três horas.
II O cão ladra e não morde.
III A empregada foi despedida, posto que se tivesse negado a ir à feira em conseqüência da chuva.
IV Quando eu era criança, ganhei de meu avô um violino; de fato, eu não tinha nenhuma vocação musical.
V As crianças devem ser castigadas se bem que se revelm desobedientes.
* Fonte: Comunicação em Prosa Moderna, Othon Garcia.

2.Leia o texto A calça LEE e responda ao que se pede:

A calça LEE


A calça Lee, após ter sido símbolo da contracultura, virou objeto do consumismo. Isso acontece não só entre os adolescentes, mas também no meio adulto e até na classe privilegiada afeita às injunções da moda segundo parâmetros altamente burgueses. Sua empatia liga-se ao advento de um mundo novo. Com efeito, nos primeiros tempos, ela exerceu realmente uma uniformização entre a classe média e a classe proletária, pelo menos entre os jovens. Para eles – espectadores infelizmente de um mundo competitivo que não haviam criado e nem desejavam – a unidade de vestir representava, até certo ponto, o início do futuro menos aflitivo e mais coerente com o viver natural. Hoje, porém, a calça Lee virou sistema: tem marketing exuberante, integra vestuários sofisticados, compõe bem com ambientes chiques e, por conseqüência, dispõe de um público fielmente consumista – exatamente o oposto dos ideais de liberdade que empolgaram o passado. A calça Lee já não é mais uma roupinha despretensiosa. Conta-se até que flagraram, por diversas vezes, um desses estilistas prestimosos da moda passando o seguinte conselho: quando percebeu que uma cliente hesitava na escolha de um vestido para uma ocasião especial, sugeriu que ela usasse uma blusa finíssima com calça Lee, sem qualquer adorno. Na atualidade, os moços, mais equilibrados entre a brutalidade do mundo real de um lado e o idealismo do outro, certamente já não vibram, de maneira consciente, com aqueles velhos tempos de fantasia ingênua que os fatos acabaram descartando.


a)Do que trata o texto?
b)Qual o nível de linguagem predominante?
c)Qual o referente de ela na linha 5?
d)Procure um outro ela no texto que não possua o mesmo referente. Indique-o.
e)Retire do texto um articulador de temporalidade e um de oposição.
f)Qual a relação de sentido introduzida pela expressão “até que” (linha 13-14)?
g)Reconstrua o trecho: “Conta-se até que flagraram, por diversas vezes, um desses estilistas prestimosos da moda...” trocando o articulador por outro de igual sentido.
h) “Mas” (linha 02) é um articulador ou um anafórico? Justifique.
i)“Isso” (linha 02) refere-se a quê?












EXERCÍCIOS – COESÃO TEXTUAL

COMO EVITAR A REPETIÇÃO

1.Em cada um dos textos a seguir, destacamos um termo. Sublinhe todos os vocábulos que o repetem na continuação de cada trecho.
a)Diz-se que o macarrão era apenas um canudinho de massa que os chineses usavam para tomar bebidas. Marco Pólo não entendeu o seu uso, ensinou seus compatriotas a cozinhar e a comer o macarrão e transformou-o num sucesso culinário definitivo.
b)A Academia Brasileira de Letras, com aqueles velhinhos viciados em mil gramatiquices, é um lugar em que se acredita que as pessoas têm gênero, mas não tem sexo.
c)É preciso lutarmos até por leis menores, como, por exemplo, uma que permita às pessoas a mudança de nome aos dezoito anos ou aos vinte e um anos. Às vezes as pessoas têm que carregar, a vida inteira, nomes idiotas dados por pais idiotas porque a lei não lhes permite o direito de escolha.

2.Leia o texto a seguir e responda às questões propostas.

“Os ministros da Fazenda, José Silva, e do planejamento, José da Silva, e o presidente do Banco Central, José Silva da Silva, se deslocarão no final de semana para o coração do Nordeste pobre e seco. Eles vão, com deputados de toda a região e governadores, a Patos e Souza, na Paraíba, onde terão o retrato de uma realidade da qual nenhum cidadão de São Paulo tem a mínima idéia. Isso faz parte da mobilização do Nordeste por melhor tratamento na Constituinte”.
(Jornal do Brasil – adaptado)
a)Que vocábulos do texto repetem o termo ministros?
b)Que vocábulos do texto repetem se deslocarão?
c)Que vocábulos do texto repetem Nordeste?
d)A que termo anterior se refere o termo isso?
e)A que termo anterior se refere o termo uma realidade e como esse mesmo termo se repete na seqüência do texto?

3.Muitos são os processos usados para evitar a repetição de palavras num texto. O mais comum é a substituição por um termo equivalente, de conteúdo geral conforme mostra o modelo. Proceda da mesma maneira.
O carro atropelou o cachorro e o motorista não parou para cuidar do animal.
a)Ronaldo vestiu pela primeira vez a camisa do clube espanhol. O __________ deve embarcar para a Europa no fim do ano.
b)Ontem esteve tensa a situação no Iraque. A população do __________ recebeu instruções contra um possível ataque americano.
c)A polícia apreendeu a cocaína, mas não conseguiu prender os traficantes que trouxeram __________ da Bolívia.
d)“Ficamos todos mais pobres num mundo menos bonito”, lamentou um amigo do pintor Alfredo Volpi ao acompanhar o sepultamento do _________
e)No balé existem tantos homossexuais quanto em qualquer profissão. O que ninguém percebe é que __________ é uma arte essencialmente masculina.
f)As possibilidades de se contrair a aids se baseiam em dados e comportamentos da __________ observados até agora.
g)Os militares que estiverem em motocicletas ou bicicletas não precisam mais bater continência ao passar por superiores, devendo apenas manter __________ em velocidade moderada.
h)A baleia apareceu morta ontem, mas __________ foi visto boiando terça-feira e os ferimentos na pele do __________ mostram que morreu há cinco dias.
i)Hoje, quem abre crediário para quitar uma televisão, leva __________ mas acaba desembolsando o equivalente a dois.

4.O pronome relativo também é usado para evitar repetições de palavras. Una as duas frases a seguir com o auxílio de um pronome relativo.
a)Gostei do novo romance de Lygia Fagundes Telles.
Comprei o novo romance na livraria da esquina

b)Morei durante muito tempo em Botafogo.
Em Botafogo fui feliz.

c)Comprei uma camisa de seda no shopping.
O preço da camisa foi baixo.

d)Gosto muito de feijoada.
As carnes da feijoada são saborosas.

e)Falei com Maria e Pedro.
Maria é minha amiga.

5.Sublinhe os elementos dos textos a seguir que repetem as palavras em destaque.
a)Mais de cento e trinta reclusos continuaram a rebelião no interior da prisão de Strangeways, Inglaterra. Cerca de mil internos se revoltaram contra as condições de vida no estabelecimento. Pelos menos trezentos detidos continuam controlando alas da penitenciária.
b)As escolas particulares devem justificar suas mensalidades até março. Os estabelecimentos que cobrarem a mais terão que devolver o dinheiro aos pais, com o que os colégios não concordam, declarando que a lei é uma ameaça à instituição.
c)Os árabes já começam a tomar consciência do perigo que representa a aids. Os rígidos ensinamentos morais da religião não bastaram para mantê-los livres da enfermidade, embora a imprensa se refira ao mal como “fenômeno ocidental”. Os governos já começam a tomar medidas para evitar a disseminação da síndrome da deficiência imunológica adquirida.

6.No texto a seguir, de Millôr Fernandes, o humorista utilizou intencionalmente a repetição. Reescreva o texto de modo a reduzir o número de ocorrências do vocábulo em destaque.
A senhora, uma dona de casa, estava na feira, no caminhão que vende galinhas. O vendedor ofereceu a ela uma galinha. Ela olhou para a galinha, passou a mão embaixo das asas da galinha, apalpou o peito da galinha, alisou as coxas da galinha, depois tornou a colocar a galinha na banca e disse para o vendedor “Não presta!” Aí o vendedor olhou para ela e disse: “Também, madame, num exame assim nem a senhora passava”.



7.Um outro processo utilizado para evitar a repetição de palavras é a substituição de um termo por uma qualificação ou caracterização a ele referente. Sublinhe os termos representativos desse processo nas frases a seguir.
a)Não terá um futuro agradável o cavalo Emerald Hill. O fenômeno do turfe sofre de doença incurável nas articulações.
b)Dalton Trevisan prometeu finalmente dar uma entrevista, mas resta saber se a promessa não passa de mais uma brincadeira do Vampiro de Curitiba.
c)O circo é motivo de uma exposição fotográfica no Museu de Arte Moderna. A exposição revela o drama do teatro de lona no Brasil, sem espaço nem prestígio.
d)A partir de hoje, a tevê vai mostrar o especial sobre Grace Kelly, a princesa de Mônaco. Ele deve mostrar o lado elegante da doce senhora loura.
e)Há um bom grupo de hábeis bombeiros tentando apagar o incêndio, irrompido na semana passada, entre o cientista Albert Sabin e uma grande loja, que usou sem autorização a imagem do descobridor da vacina antipólio para um anúncio institucional.

8.Nos textos a seguir, os termos em destaque foram substituídos para evitar repetição de palavras. Sublinhe os termos substitutos e numere cada texto segundo o tipo de substituição realizada, conforme o código:
(1)pronominalização
(2)vocábulo geral (hiperônimo)
(3)sinônimo ou quase sinônimo
(4)caracterização ou qualificação
(5)símbolo
a)Eu fiz o trabalho em duas horas, mas trabalhei anos para poder fazê-lo nesse tempo. ( )
b)No Japão, vários anos antes da guerra e durante o conflito, o uso do inglês foi suprimido. ( )
c)A polícia não tem pista dos culpados, mas vai empenhar-se para chegar aos criminosos.( )
d)Os Beatles estão voltando à moda, é o que se deduz da enorme venda de discos do antigo conjunto inglês nos Estados Unidos. ( )
e)O candidato a prefeito e o deputado devem apreciar bastante a culinária árabe, pois, nos últimos dias, os dois foram vistos almoçando juntos num restaurante árabe do centro da cidade. ( )
f)As regras do debate foram estabelecidas a fim de evitar bate-boca, uma preocupação saudável, já que discussões entre políticos normalmente vira gritaria. ( )
g)Nem sempre a nova Constituição brasileira pode ser considerada progressista, pois, em todo o capítulo da Ordem Econômica, o documento é retrógrado. ( )
h)O congresso decide esta semana o “impeachment” do presidente. Espera-se que a maturidade política tenha chegado às cúpulas do palácio. ( )
i)O mais novo esporte nacional é denegrir e desmoralizar o país. De nação do futuro, passamos a não ter muitas perspectivas. ( )
j)O líder ruralista diz que nas eleições municipais é que a União Democrática Ruralista vai mostrar sua força política, pois a entidade já tem numerosos acordos fechados em mais de três mil municípios. ( )

domingo, 27 de setembro de 2009

O cão e a máscara.
Procurando um osso para roer, um cão encontrou uma máscara: era formosíssima, e de cores tão belas quão animadas; o cão farejou
-a, e reconhecendo o que era, desviou-se com desdém e pensou: a cabeça é de certo bonita, mas não tem miolos.
MORALIDADE: Sobram neste mundo cabeças bonitas, porém desmioladas que só merecem desprezo.

terça-feira, 22 de setembro de 2009

A raposa e o corvo

Um dia um corvo estava pousado no galho de uma árvore com um pedaço de queijo no bico quando passou uma raposa. Vendo o corvo com o queijo, a raposa logo começou a matutar um jeito de se apoderar do queijo. Com esta idéia na cabeça, foi para debaixo da árvore, olhou para cima e disse:

-Que pássaro magnífico avisto nessa árvore! Que beleza estonteante! Que cores maravilhosas! Será que ele tem uma voz suave para combinar com tanta beleza! Se tiver, não há dúvida de que deve ser proclamado rei dos pássaros.

Ouvindo aquilo o corvo ficou que era pura vaidade. Para mostrar à raposa que sabia cantar, abriu o bico e soltou um sonoro "Cróóó!" . O queijo veio abaixo, claro, e a raposa abocanhou ligeiro aquela delícia, dizendo:

-Olhe, meu senhor, estou vendo que voz o senhor tem. O que não tem é inteligência!

Moral: cuidado com quem muito elogia.

Do livro: Fábulas de Esopo - Companhia das Letrinhas

segunda-feira, 21 de setembro de 2009

Fábulas.

Fábulas

A fábula é uma das mais antigas maneiras de se contar uma história. O autor grego Esopo usava muitos bichos como personagens de suas fábulas, como tartarugas, lebres, raposas, formigas e cigarras. Através das histórias ele criticava os valores da sociedade de sua época, para mostrar o que é certo e o que é errado.

Esopo

Acredita-se que Esopo tenha vivido no século 6 antes de Cristo. Provavelmente foi capturado em uma guerra e virou escravo na Grécia. Mas não há provas históricas de que ele tenha existido. O que não dá para negar é que há mais de 300 histórias, com características semelhantes, que podem ter sido escritas ou reescritas e divulgadas por ele.